2001.09-2004.06：南京师范大学36365路检测中心，教育学硕士

工作履历

2004.09-至今：信阳师范学院36365路检测中心，讲师

讲授课程

教育评价学、教育文化学、教育学等

奖励与荣誉

2008年6月获信阳师范学院2008年度优质课教学大奖赛三等奖

科研与教研项目

1.河南省社科联课题，“加快我省农村剩余劳动力在城乡之间双向流动问题的研究”，主持2008年5月；

2.河南省政府招标课题 ，“河南省民办高校发展研究”，第四，2013年12月；

3.河南省教育科学规划课题，“贫困文化视角下的教师专业成长研究”，第五 ，2014年6月；

4.河南省社科联课题，“我国死亡赔偿制度的反思与完善” ，第四，2015年5月；

5.全国教育科学“十二五”规划课题，“我国县级政府教育政策执行力研究”，第三， 2013年12月；

6.河南省素质教育理论与实践优秀教育教学“美国中小学生命教育及其对中国的启示”， 独立，一等奖，2012年5月；

7.河南省素质教育理论与实践优秀教育教学“高职院校工学结合人才培养模式的分析与思考”独立，一等奖，2012年5月；

代表性成果

1.中小学教师角色定位偏差与职业倦怠，2012.03《教学与管理》，独著，字数：4020

2.中小学教师创造性教育智慧的养成 2014.08《教学与管理》，独著，字数：5300

3.基于师生幸福成长的有效教学2015.06《教学与管理》，独著，字数：5300

4.高职院校工学结合人才培养模式的分析与思考，2011.11《成人教育》 独著，字数：5520

5.高职院校发展型教师评价与青年教师专业发展，2013.12《成人教育》 独著，字数：6230

6.高中综合素质评价的两难困境及出路探析，2016.04《信阳师范学院学报》独著，字数：6550

7.基于核心素养的综合素质评价改革 ，2017.05《信阳师范学院学报》，独著，字数：7124

8.从培养新型农民视角探讨农村职业教育的发展，2012.01《职业时空》 独著，字数：4030

9.基于职业素养培育的高职人才培养模式的构建，2014.06《天津市教科院学报》 独著，字数：4800

10.案例教学法在高师公共教育学中的应用，2012.09《吉林省教育学院学报》，独著，字数：6080

11.习明纳教学法在高师公共教育学中的应用，2011.12《吉林省教育学院学报》，独著，字数：4260

12.成人高等教育质量危机的原因及对策分析，2011.10《天津市教科院学报》，独著，字数：4200

13.普通高中新课程教师读本，2008.06河南人民出版社，ISBN 978-7-81091-834-3，参编，字数：2.0万字

14.现代教育学基础，2010.07华东师范大学出版社，ISBN 978-5617-7942-2，参编，字数：2.5万字